第12-13周听课工作报告（23-24年第一学期 ）

【听课情况】

经过第10、11周随机听课之后，第12、13周继续进行随机听课，在学院各级领导的大力支持下，听课情况汇总如下：

第12-13周听课汇总表

  【授课情况】

孙岐峰老师授课名称电子产品结构设计，具体内容是三维实体零件，教学目标是建立三维空间的概念，了解三维形体的创建方法会创建基本三维实体，会编辑实体、通过AutoCAD软件的应用、启动方法、工作界面，新建、打开、保存、关闭和输入与输出图形文件的方法，逐步学会三维形体的创建。教学目标明确、教学内容丰富。且内容形象、直观、易懂。课件板书结合。老师在示范后，及时让学生练习，又能够边辅导、边检查，达到了学会三维形体创建的教学目标。

李博老师授课名称自动识别技术应用（机器视觉识别技术应用），具体内容是二维码识别与控制。教学目标是二维码生成原理与制作（编程实现）。通过日常生活中二维码各种应用场景，引发学生学习二维码的兴趣，进一步学习二维码的特点及生成原理。之后学习二维码制作过程（编程实现）。教学目标明确、教学内容丰富。老师语言精炼流畅，表达清晰准确，有感染力；理论分析透彻，示范操作规范熟练。学生听课率高，积极参与学习活动，师生有效互动。本门课程是项目化教学课程，教材、PPT、视频、作业等已经完成。运用资源库平台进行教学活动。

冯成龙老师授课名称检测电路设计与制作B，具体内容是电流-电压转换电路设计与测试，教学目标是掌握电流与电压转换的基本原理与方法及反相输入型I/U转换电路原理及仿真。教学目标明确，内容熟悉。运用课件、板书，课件内容正确、条理清楚。师生有效互动，课堂氛围融洽。

周丽红老师授课名称电子基本技能实训，具体内容是贴片流水灯组装，教学目标是掌握贴片电阻、电容、二极管、三极管的焊接，掌握贴片为SOP封装类型的集成电路的焊接。对照装配图，如对有极性的元器件: 电容、二极管、三极管、集成电路提出安装要求，对电路提出通电测试要求，避免在安装和通电调试中人为出现问题。教学目标明确，内容丰富。老师语言精炼流畅，表达清晰准确。

建议：

  1、凡是有资源库平台的课程怎样能增加使用人次数，都要进行研究。每个学期末能否以班级为单位开展一次评比活动。

  2、中老年教师上课的水平是很高的，效果也是很好的。听课也是提高教学水平的一种捷径，值得同轨课程的老师听课学习交流。（学校对每位老师都有要求）

  3、加强实验室设备硬件和软件的维护，提高设备完好率。有的实验室电脑是正常，但在同频教学时有些是不能同频，这样也会影响学习效果。